Навигация
2.6.1. Параметры абзаца
Просмотров: 465 |
Комментарии (0)
20 август 2015 |


Возможны следующие типы выравнивания абзаца:
•    левый;
•    правый;
•    центрированный;
•    по ширине.
Величина межстрочного интервала выбирается из следующего списка (одинарный, полуторный, двойной и т.д.).
Кроме того, можно установить точный размер интервала в специальной величине: пункт. По умолчанию установлена величина множителя интервалов:  3 пункта.
На рис. 2.11 схематично поясняется смысл различных интервалов.

Для большинства документов рекомендуются следующие параметры:
•    тип выравнивания - По ширине;
•    межстрочный интервал - Полуторный;
•    первая строка – Отступ (1,25 см);
•    интервалы Перед и После (0 пт);
•    отступы Левый и Правый (0 см).





Вернуться назад



Другие новости по теме:

    Друзья сайта
    Календарь

    С 2017 года онлайн казино Вавада работает над улучшением и без того развитого функционала для азартных игроков. Официальный сайт защищен от взлома и вирусов, администрация соблюдает политику конфиденциальности, а для пополнения или вывода денег используются проверенные электронные платежные системы.



    Можно ли получить высшее образование, не потратив денег? Всем известно, что поступить на бесплатное обучение довольно сложно. И если вам это не удалось, то можно существенно сократить свои расходы, выбрав контрактную форму обучения.



    Интернет-технологии – особый вид технологий создания, а также поддержки различного рода информационных ресурсов в сети Интернет. К этим ресурсам относятся форумы, чаты, сайты блоги, энциклопедии, а также электронные библиотеки.



    На сегодняшний день практически каждая компания, организация или фирма имеет свой корпоративный сайт в сети, что позволяет осуществлять различные действия через интернет. Безусловно, для нормального функционирования любого ресурса, он должен быть максимально качественно разработан, дополнен различными полезными деталями и материалами. Информационное наполнение сайтов может быть создано несколькими способами.



    По данным статистики подростки школьного возраста проводят за экранами телевизоров около четырех часов в день, и это не считая времени проводимого за компьютерными играми. Дети часто играют в игры, причем, даже не замечая времени, которое они тратят не на уроки, а на игры, многие даже пропускают школьные занятия, если нет контроля родителей. По исследованиям ученых компьютерные игры стимулируют у детей лишь ограниченный участок головного мозга, а ведь детям необходимо читать, писать и считать.



    Наука является основной движущей силой, которая развивает очень многие сферы в человеческой жизни. Но ученые тоже люди и могут допускать разные ошибки. Я думаю, что не всегда можно доверять науке. Она всегда является спорным вопросом. Некоторые ученые как - бы не от мира сего, их никто и ничто не волнует кроме своей работы,